🔶社會責任實踐與校務發展

　　自 2016 年起，成大正式將聯合國發布的「2030 年永續發展目標」納入校務發展的重要方針，形成本校永續發展計畫，並提出五大策略準則：
1. 以人為本促進福祉
2. 共融設計永續環境
3. 創新突破加速成長
4. 尊重多元促進和平
5. 跨域整合繁榮發展

🔶校務推動 USR 的發展藍圖

【整體規劃納入中長程校務發展】
　　本校在《112-116年中長程校務發展計畫》中清楚標定本校大學使命為：
　● 強化社會責任與影響力，發展解決公共問題的韌性
　● 培養學生解決問題的能力
　● 帶動產業發展，協助經濟轉型與升級
　● 參與區域整合治理，善盡大學社會責任

　　前揭四項使命以社會責任為始，以社會責任為終。為落實校務發展，成大《高等教育深耕計畫：從入世學術到深度學習》即以打造「教學、研究與社會責任」整體卓越的未來大學為願景，更以「解決問題為核心的跨域教學」、「引導永續發展的卓越研究」及「促進城市發展與人類福祉的大學社會責任」為教育績效目標。成大對於USR的具體作法為持續深化跨域教學、引導永續卓越研究，讓學生在校園求學階段即意識社會問題，並使研究成果回應社會需求與趨勢，積極參與解決全球議題。自第三期開始，成大執行USR計畫皆以五項社會實踐議題為內涵：
1. 「知識技術轉譯」：整合經驗技術，轉換成知識系統。
2. 「文化底蘊再創」：活化與保存傳統特色產業，文化扎根。
3. 「社會永續智庫」：發現具前瞻性的問題並提供策略。
4. 「跨世代新人才」：培育人才，建立、連結在地共學共創網絡。
5. 「共融友善環境」：永續城鄉，營造共好生活環境。

　　USR-HUB強調在地性、社會性及民主性，作為區域社會創新之平台串連各界社會資源，透過教育部大學社會責任實踐計畫，拓展學生學習場域及實踐機會，傳播知識影響力驅動地方文化及產業發展。大學不僅作為城市智庫，城市也作為大學的實踐場域。

【推動大學社會責任永續發展相關規劃】

1. 行政機制下社會創新型USR資源中心與子計畫之連結
　　本校USR資源中心定期辦理校務目標工作坊，與計畫討論校務發展為方向的發展面向，並與計畫共同研擬具成大特色的評估面向與課程框架。USR資源中心與子計畫的連結機制包含：
(1)跨USR計畫共識會議，透過會議了解各計畫執行狀況，並協助解決問題。
(2)中長期效益評估工作坊，訂定評估方向與內容，協助子計畫蒐集成果。
(3)教師社群系列活動，邀請USR計畫成員分享社會實踐的經驗並探討橫向合作的可能，同時向本校教師推廣USR執行經驗，吸引更多教師參與USR合作。

2. 共同推動之USR永續發展規劃
　　在前述行政機制的運作下，USR資源中心與各USR計畫共同研擬以USR精神為主軸之專長微學程，透過全校性的學程框架，統整各子計畫運作成熟之實踐型課程，做為本校專長微學程的一環，發展在校務支持下可持續運作、實踐型的教學方式。此外，中心推動計畫成果整併納入中長期效益評估，透過橫向統整子計畫之評估面向，發展本校實踐型人才之核心素養。